Логика “Кто-то лишний”

Размер сундучка: 270*104*36 мм
Размер фишки: 40*40*3 мм
Вес: 530 г
Материал: древесноволокнистая плита высокой плотности, УФ печать

В комплекте:
– сундучок с игровым полем на крышке – 1 шт;
– игровые фишки – 70 шт;
– инструкция – 1 шт.

Увлекательная настольная игра Логика “Кто-то лишний” в игровой форме познакомит Вашего ребенка с животными нашей планеты, научит сопоставлять, сравнивать, сортировать по разным признакам: среде обитания, типу питания, способу передвижения, величине, окрасу и т.д.

В комплекте 70 фишек.

Удобный сундучок для хранения позволит взять игру в дорогу, в гости, на дачу и т.д.

Как играть?

1.) Игра “Знакомство”

Рассмотрите с ребенком фишки.

Попросите ребенка рассказать все то, что ему известно про животное, изображенное на той или иной фишке.

Если ребенок затрудняется, помогите ему вопросами:

– как называется?

– дикий или домашний?

– где обитает?

– как передвигается?

– чем питается?

– какого цвета окрас?

– большой или маленький?

– какие имеет отличительные особенности?

Расскажите ребенку всё, что вы знаете про неизвестных ему животных.

2.) Игра “Лишняя фишка”

Вложите в игровое поле 4 фишки с животными, которых объединяет один общий признак, и одну фишку с животным, отличным по данному признаку.

Например:

– 4 с лапами  +1 с копытами;

– 4 обитающих на суше + 1 обитающий в воде;

– 4 хищных + 1 травоядный;

– 4 диких + 1 домашний;

– 4 с шерстью + 1 бесшерстный.

Задача ребенка, полагаясь на логику, найти лишнюю фишку и объяснить свой выбор.

3.) Игра “Общий признак”

Попросите ребенка выбрать фишки с животными, которых объединяет какой-либо общий признак.

Например:

– летают;

– обитают в воде;

– хищные;

– рогатые;

– домашние и т.д.

4.) Игра “Нас объединяет”

Вложите в игровое поле фишки с животными, которых объединяет один общий признак. Признак вслух не озвучивается.

Например:

– разводятся человеком для употребления в пищу;

– несут яйца;

– имеют копыта;

– название начинается на одинаковую букву и т.д.

Задача ребенка, полагаясь на логику, найти общий признак и объяснить свой выбор.

5.) Игра “Будь внимателен”

Разложите в ряд несколько фишек. Попросите ребенка запомнить их и закрыть глаза.

1.) Уберите одну фишку. Какой фишки не хватает?

2.) Поменяйте 2 фишки местами. Что изменилось?

Начинайте игру с небольшим количеством фишек (4-5 шт). Постепенно увеличивайте сложность, добавляя в игру большее количество фишек.

6.) Игра “Я узнал”

Перемешайте фишки.

Попросите ребенка выбрать фишки с изображениями животных, которых он видел в зоопарке или в мультфильмах.

7.) Игра для компании «Угадай-ка».

Ведущий выбирает одну фишку и не показывает игрокам, кто на ней изображен.

Задача игроков, задавая по очереди вопросы, отгадать, кто изображен на фишке.

Например: «это животное живёт в лесу?», «оно ест траву?», «оно может плавать?» и т.д.

Ведущий отвечает на вопросы «да» или «нет» пока кто-то из игроков не угадает, о каком животном идет речь.

В процессе игры:

– проговаривайте вслух названия животных, к какому классу относятся, где обитают, цвет окраса и т.д.;

– обсуждайте сходства, различия, отличительные признаки.

По завершении игры попросите ребенка самостоятельно собрать все фишки в сундучок.